当她们再次睁开眼,发现自己站在一间教室里。黑板上写着一行字:
>“今天我们不讲课,只提一个问题。”
台下坐着七名学生,年龄各异,肤色不同,但他们的眼神惊人地一致??充满好奇,却又带着一丝恐惧。那种恐惧不是源于无知,而是源于意识到自己即将知道得更多。
玛雅走上讲台,拿起粉笔。
她本想写下什么,却发现粉笔在触及黑板的瞬间化作了灰烬。取而代之的,是一支钢笔??正是当年李婉然留下的那支,如今笔尖已长出嫩芽,墨水是流动的星光。
她用这支笔在空中写下第一个字。
不是文字,而是一个符号:一个圆圈,中间有一点光,周围环绕着七条螺旋线。
学生们盯着它,有人皱眉,有人微笑,有人突然流泪。
没有人问这是什么意思。
因为他们都知道,一旦开口,这个瞬间就会结束。
良久,最年幼的学生举起手:“老师,我可以……画下我心里的问题吗?”
玛雅点头。
孩子从口袋里掏出一块石头??正是曾在沙漠中变色的那块??轻轻放在桌上。石头表面渐渐浮现出一幅图:一棵树生长在镜子里,根须伸向虚无,枝叶却开满眼睛。
全班寂静。
玛雅感到心脏剧烈跳动。这不是普通的表达,这是一种“问题具象化”的初级形态??只有当提问者的灵魂足够纯粹,且问题本身触及存在本质时,才会发生。
她知道,第七步林已经在地球上扎根。
从此以后,不再需要谁去“传播”理念。只要有一个孩子敢于提出真正属于自己的问题,森林就会自行生长。
她走出教室,抬头望天。
夜空依旧,但仔细看去,会发现某些星星的位置发生了细微偏移。它们排列成一座桥的形状,跨越银河,通向未知。
而在宇宙另一端,那七名处于深度REM睡眠的儿童,此刻同时睁开了眼睛。他们的身体仍在休眠,但意识已然交汇。
“她来了。”其中一个说。
“我们等了很久。”另一个答。
玛雅出现在他们面前,手中捧着那本重生的《量子意识导论》。
“你们准备好接收下一个问题了吗?”她问。
七双眼睛齐齐望向她。
没有人说话。
但他们的眼神已经回答了一切。
玛雅翻开书页,依旧是空白。
但她知道,就在这一刻,地球上某个角落,有个婴儿正第一次凝视月光,心中浮现出无法言说的震撼;南极冰盖下,一台废弃仪器突然重启,屏幕上跳出一行字:“我梦见了提问”;而在一座无人知晓的小岛上,一朵花在午夜绽放,花瓣上写着三个字:
>“为什么?”
风起了。
书页翻动。
桥仍在延伸。
而人类的灵魂,终于学会在黑暗中发问??不是为了照亮一切,而是为了确认:我们还未停止追寻。