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卿光亚1（第1页）

卿光亚[1]

【对话】20年民办教育耕耘无怨悔

——走近卿光亚

贺春兰

2012年8月12日是都江堰前市委书记徐振汉的80岁生日，光亚学校校长卿光亚特别推掉了手头的一切事务赶去祝福。时任都江堰教育局局长的刘安妮也在场，20年前，正是在以上两位地方官的直接支持下，卿光亚创办了光亚学校，没有想到，这一不经意的举动，竟成为中国民办教育的早期探索者，回想这一幕，三人感慨万千。

教育在线：我注意到你的电子邮箱特别提到了1992这个数字，那一年对你的人生而言，其意义如何描述？

卿光亚：1992对我来说，涵盖了太多的意义。那一年我在都江堰创办了光亚学校。不完全统计，这个学校可能是我国第一所全日制的义务教育阶段的一所私立小学，也使得我成为中国基础教育最早的探索者和见证者之一。

办学初衷：为孩子减压

卿光亚自述自己办学校的原因很大一部分是来自他儿子寻找理想学校的愿望。1992年卿光亚的儿子——当时小有名气的小童星卿恩亚面临选择小学就读，可卿光亚发现在当时的教育环境中，孩子们扮演的是一个非常辛苦的角色，每天都要面临繁重的学习压力。因为找不到一所让孩子开心学习的学校，卿光亚萌生了自己办学校的想法。

在时任都江堰市委书记的支持下，1992年6月16日（黄埔军校校庆日）“光亚小学”获得了办学许可。卿光亚在都江堰胥家乡高桥村开始了自己的教育事业。1992年9月18日，光亚学校正式开学，卿光亚回忆说，定到这个日子也是为了纪念“九一八”国耻日，希望我们的新一代莫忘国耻，为民族的强大而努力。

教育在线：那你当时理想中的学校是怎样的？

卿光亚：在我小时候的记忆里，理想中的学校要非常大，里面什么都有，应该是“花园、学园、乐园”，是课堂教育、家庭教育和社会教育的综合。

教育在线：当时的社会反响怎样？

卿光亚：当时正值小平同志南方谈话，人们的思想很开放，很多朋友听说我要办个私立学校，觉得很新鲜，也很鼓励我。

当时都江堰的市委书记徐振汉在听了我的想法后，非常支持，由于徐书记有3年的“援外”工作经历，他了解世界的教育情况，认为私立学校应该是能办得很好的学校，因为如果私立学校教不好的话是收不到学生的，从法律上讲，私立学校也是符合宪法规定的。他说教育是需要有持久性的，所以建议我在都江堰“买地建房”。

1992年7月7日至8日，学校开始启动小学一年级的招生工作，《四川日报》刊登了光亚小学的招生广告，一经发表便得到社会各界的巨大反响，当天就有近2000名学生家长来电咨询报名。

当时的国家教委主任李铁映专门派有关人员到光亚学校传达小平同志的讲话指示，“积极鼓励、大力支持、正确引导、加强管理，形成国家、集体、个人都来办学是教育改革的方向，办学是好事。”就这样，在党中央的鼓励下，光亚学校就此诞生了。

面向未来办教育

1993年年底，由丁石孙（第九、十届全国人大常委会副委员长、北大前校长）、黄辛白（教育部原副部长）、关世雄（第六、七届北京市政协副主席）等专家和领导组成的访问组莅临光亚学校访问。访问期间，专家们被孩子们立志建设祖国的蓬勃朝气所感染，并表示回到北京后将提案呼吁立法支持民办教育。

教育在线：你们如何给这一新生的、众所瞩目的学校定位？

卿光亚：办学之初我校就确定了落实邓小平同志的3个面向“面向现代化、面向世界、面向未来”的办学定位，在教学当中我们坚持采用国际师资、国际课程、国际教材和国际考试。一句话：国际标准、优质教育。

由于当时有近2000位学生报名，我们还从中做出了一些选择，最后只录取了160人，每班25～30人，总共设了6个班。从小学一年级开始，就由美国老师教授英文，同时小学各科都有外教上课，所以在小学一年级的课堂上随时都可以听见“owo，1+1=2”这样的声音，当时非常引人瞩目。

教育在线：也有说法是，你创立了第一所私立的贵族学校？当时似乎还有过争议？

卿光亚：关于“贵族学校”这个名字要从1993年7月《文汇报》刊登的署名文章说起，当时这篇文章中提到“贵族学校的取缔”问题，后来VOA（美国之音电台）就此事对我进行了采访，我在采访当中对光亚学校做出了解释：光亚学校是一所按照国家相关法律规定创办的正规私立学校，外界提出的“贵族”是因为收费的问题，当年我校的收费是生活费4200元年，学费是3000元年（一次要交6年，共18000元），目的在于鼓励学生接受标准化国际教育。显然，当时只有少部分人有条件接受这样的教育。第二天，VOA对我的采访在全球滚动播出，一周后《人民日报》刊登的文章则明确指出：学校收费较高，无可非议。

丁老在调研学校时还特别回应了这一问题，记得他说：“教育价格反映教育成本而非教育方针，价格应由市场决定。”

丁石孙还有一句话很深刻地影响了卿光亚，丁老说：“教育应离社会近些再近些，要引领社会发展而不是‘媚俗’。”正是这些人的关心和关怀影响了卿光亚后来20年来的办学指导思想，坚持国际标准。当然，这一理想主义的办学定位最终因为在市场上的过度超前影响了光亚学校在市场规模上的做大。

教育在线：你不担心学校运营吗？作为滚动发展的私立学校，运营优劣也将直接影响学校发展。