笔趣阁中文

第三节 大学生的性心理（第1页）

第三节大学生的性心理

——揭开性羞答答的面纱

小海的苦恼（一）

小海，大一男生，性格内向，很少与异**往。入学不久后的一个晚上，他和舍友出去逛街，途经几个亮着红灯的发廊，不经意看见几个穿得比较暴露的女理发师。小海的心怦怦直跳，叮嘱自己不要看，可是当下脚步又不自觉放慢了一些，眼睛忍不住又多瞟了几眼。回到宿舍后，他脑海里经常浮现那些画面。他非常自责，觉得自己很下流，大学生不应该看这些，试图控制自己不去想这些，可是怎么也控制不住。一周后，他又忍不住“经过”那里，回来后就更自责了，觉得自己想“当嫖客”，是流氓……

这是一个本我和超我发生强烈冲突的个案：一边是潜意识的性冲动让他欲罢不能；一边是性道德的无情压制，于是夹在中间的自我被拖得筋疲力尽。大学生应科学地认识“性”，掌握一些关于性的知识，树立正确的性观念，合理解决遇到的性心理问题。

一、当代大学生性心理的表现及特点

（一）性知识的缺乏及获取途径不当

由于特殊的国民文化，性知识仍是一个难以启齿、难以面对的问题。大学生获取性知识的渠道多元广泛，但很多大学生对性知识的获取不是通过课堂、书本、社会宣传等系统、权威、科学的渠道，而是通过网络、影视（包括成人电影）、宿舍卧谈、同学之间闲聊获得的，知识的真伪性无从考证。所以有的大学生对性知识一知半解，有的大学生谈性色变，有的大学生对性知识的认识仍存在不少误区。在对性传播疾病相关知识的调查中发现，大学生对性病的了解甚少，50%的学生表示“有所了解”，23%的学生表示“不了解”；在处理性病的问题上，54%的受访学生选择“自行去看医生”，少数学生选择“默默忍受”。表明大学生缺乏对性病的认识，预防能力堪忧。

（二）性意识的唤醒和性欲望的压抑

大学生的性意识被唤醒及性欲是随着身心发展客观存在的。人到了一定年龄就会有一定的性需求，性欲是情爱的原始动力。弗洛伊德在《性学三论》中明确指出：“性不仅包含两性之间用**造成的取悦，其目的不仅是快感或进行生殖，更应该包含一切富于感情的、友好的冲动。”大学生处于由青少年向成年人转变的阶段，身体的各项机能趋于成熟，也是精力最为旺盛、对性及性知识最为渴望的阶段。但是他们受到精神世界的各种观念，如道德观念、害羞感、嫌恶感等的限制，且获取性行为的途径不多，所以很多大学生必然受到某些精神动力或阻抗作用的压抑，其中最明显的是害羞和厌恶感。有调查表明，虽然对性的冲动有72。4%的同学感到释然，但仍有5。8%的同学感到羞愧，1。8%的同学感到自责，9。4%的同学感到苦恼，8。2%的同学感到困惑，1。1%的同学感到厌恶，1。3%的同学感到恐惧。

（三）性心理的性别差异性

大学生的性心理存在明显的性别差异性。男生比女生有更高的性驱力，比女生体验到更频繁、更强烈的性欲望，性活动有着更强烈的动机激励。比如，男生更经常**，男生比女生更渴望性活动，更经常性幻想，更容易接受随意性性行为。在对性需求的表达方式上男生比较主动和直接，女生更喜欢采取暗示的方式，经常半推半就；男生的性冲动易被性视觉刺激唤起，而女生则易在听觉、触觉刺激下引起性兴奋。

二、大学生性心理问题及调适

（一）大学生常见的性心理困惑

1。性梦

小海的苦恼（二）

小海的苦恼还跟梦有关。有一天，他做了一个梦，梦见和他高中很喜欢的一位年轻女老师发生性关系。梦醒后他愧疚不已，觉得自己很下流、很罪恶，心情非常沮丧。可是第三天，他又做了一次性梦，梦见和同班一位漂亮的女同学发生性关系。他更加自责，觉得自己是一个道德败坏、罪不可赦的人。强烈的罪恶感让他无法面对班上的女同学，上课也无法集中注意力学习，脑子里经常幻想一些“罪恶”的画面。但每次又不断地责怪自己。他感觉自己脑子里有两个人在打架，让他无法安宁，担心自己会得精神病。

潘绥铭教授曾经三次调查大学本科生的性意识和性行为，结果发现97。3%的男大学生和66。4%的女大学生有过性梦。人之所以会做性梦，是生理和心理综合活动的结果。由于梦是一种典型的无意想象过程，所以性梦不免荒诞离奇。在性梦中出现的不合常规的性行为与性对象既不表明其人格特征，也不表明性梦者的伦理道德修养水平。因而大学生要科学地认识性梦，即性梦之后完全没有必要自责。

2。**

小丁的苦恼

小丁是一名大二男生，他大一开始**。在他的印象中，男人的**是非常珍贵的，是“精气神”的象征。他第一次**后，感觉自己很疲劳，觉得有些愧疚。但两天后，他又忍不住**了一次，后来频率越来越高，有时隔一天就**一次。但每次**后都非常自责，觉得自己的“精气神”快没了，觉得自己越来越瘦了，但还是控制不住自己**。他觉得自己被魔鬼控制了，无法摆脱，甚至觉得活着没什么意义。

**是指用手或工具刺激**而获得性快感的一种自我刺激，它是青少年获得性补偿和性宣泄的行为。**是一种自然的、正常的性行为，是对性冲动的缓解。传统的性观念认为**是邪恶的，是有罪的，是不道德的。在这种传统的“**有害”论的影响下，一些青少年常常为自己有过**行为而自责，甚至产生心理障碍。大学生要掌握一些有关性的基本知识，排除对**有害的错误认识，正确地处理性紧张与性冲动。

当然，过分沉溺于**，只靠频繁的**来缓解性紧张是不健康的表现。过度**的大学生可以通过以下几个方面进行调节：一是转移注意力，将注意力集中在学习和工作上，或者丰富多彩的业余生活中；二是减少不良的性刺激，不要看色情书籍和影视，控制意**；三是加强运动，适度化解过于旺盛的性能量；四是坚定意志，配合一些行为疗法控制**。

3。性厌恶和性偏见

小芳的苦恼

小芳，一名大三的女孩，她在初中时无意间听到她很会挣钱的亲姐姐从事性工作，她觉得她姐姐太不干净了。高中阶段，小芳交了个男朋友，冲动之下发生了一次性行为。之后，她觉得自己也不干净，每天都要洗自己的**，后来发展成为强迫症，一天要洗好几次澡。

我国的传统文化把性看成是丑恶、肮脏、下流的，很多大学生从小就被灌输“性丑恶”“万恶**为首”的观念。随着性生理和性心理的发育成熟，异性的吸引力不受意志控制而萌动时，这种观念较深的青少年就容易形成强烈的心理冲突。一方面是早年根深蒂固的观念；另一方面是人的生物本能及人的情感发展的需要，两者的冲突可能导致心理冲突，严重时对性发生恐惧与厌恶，给婚姻生活带来不利的影响。

4。性胁迫

小郝的苦恼

小郝，大二女孩，她在大一军训时交了一个男朋友。虽然男朋友对她很好，但是男朋友一直想与她发生性行为。多次拒绝后男朋友强迫她发生了性行为。在此之后他们又发生了几次性关系。半年后，小郝发现自己怀孕了。她很害怕，不知道该如何处理肚子里的孩子，觉得自己太小还没有想清楚和男朋友的关系，又后悔当时没有把持住自己和男朋友发生了关系。她觉得自己的人生没有什么意思，每天不吃饭，也不睡觉。

大多数人都在结婚前有过性行为，只有13的男孩具有矛盾的情感，大多数人渴望发生性行为。但大多数的女性在发生第一次性行为时会产生复杂的情绪体验，有些女孩甚至反对发生性关系，但为了维持和男朋友的亲密关系，在男朋友的言语胁迫下半推半就，甚至极不情愿地与男朋友发生性行为。女生被性胁迫后心理会发生很大的变化，如担心这种付出是不是值得，对方是不是真的爱她，甚至有些女生发生性行为后感觉这份感情被绑架了。

对于这样的困扰，女生可以采用一些理性的拒绝方式。首先在亲密交往之前，直接、坦率地和伴侣说清楚性界限，这样可以避免不必要的危险。沟通不良和误解经常会引起性胁迫，如果提前表明行为的底线，错和对的界限就非常清楚。其次，远离那些可能让你受到伤害的东西，如酗酒、毒品之类，这些东西会让你没有办法保持一个理性的思维。

5。性病和性变态等疑病性障碍

由于对性知识的一知半解或者有疑病性障碍，而对自己的身体或精神状况过分担心，害怕自己已经染上艾滋病或其他性病；担心自己是同性恋；怀疑自己的性幻想异常；怀疑自己的性兴趣异常等。

6。性体象的困扰

进入青春期后，有些男生和女生对自己的体貌、体征不能接纳，一些男生因自己个子矮而烦恼，一些女生因体态胖而自卑。也有人因为对自己的阴茎或**等的生理发育不满意而感到焦虑。