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义田开塾泽被宗族 村贾捐银巧博声名（第5页）

对平儿说：“快去打水给奶奶洗个脸，你看把妆都哭化了，真心疼死我了。”

看着平儿出去，贾琏轻轻搂着凤姐，哄她道：“是我不好，以后我加倍补偿你，不，加双倍补偿！来，笑我一个。”

凤姐把脸埋在贾琏胸膛的心口上，轻打他一下。

第四节

三个月后，义田和义学终于准备好了。义田的三百亩良田已经租给族中的贫户耕种，租金也收了上来，孤寡老人的米银已经发了第一个月；义学书院的房子盖好了，五间正房当教室，桌椅、笔墨纸砚都备齐全。

开学这天，张灯结彩，热热闹闹，荣国府的贾母、王夫人、邢夫人、贾珍、贾赦、贾政，还有族中的长辈人都来了。

书院的院子里挂着红灯笼，贴着“义学开学”的红纸条，显得格外热闹。

贾母坐在上首的椅子上，看着院子里的孩子们，脸上满是笑容：“琏儿，凤丫头，你们办得好！这么多孩子能有书读，是咱们贾家的福气。”

贾琏和凤姐连忙躬身行礼：“谢老祖宗夸奖。都是托老祖宗的福，义田义学才能这么顺利。”

贾政站在旁边，看着孩子们拿着新书，眼里满是欣慰：“办义学是为了族中子弟，是圣贤之道，琏儿做得好。往后要好好督促孩子们读书，让他们成为有用的人。”

贾赦也笑着道：“不错不错，要是将来孩子们有人能考中举人、进士，咱们贾家的名声就更好了。”

贾珍站在一旁，脸上有些不自在——他之前拖延给银子，现在见义田义学办得这么好，心里有些愧疚，连忙道：“二弟，之前是大哥不对，没能及时给银子。往后义田义学要是需要银子，宁府库房里的银子，你尽管去支。”

贾琏笑着道：“多谢大哥。往后要是需要，再跟大哥说。”

这时，李老先生带着孩子们走了出来，孩子们穿着新衣裳，手里拿着新书，排着整齐的队伍，见了贾母等人，齐声喊道：“见过老祖宗！见过各位长辈！”

声音清脆，满院都听得见。贾母笑得更开心了，让鸳鸯拿出早就准备好的糖果，分给孩子们：“孩子们，好好读书，将来都要考中秀才，给咱们贾家争光。”

孩子们接过糖果，笑得格外开心。李老先生躬身道：“老祖宗放心，老朽定当尽心教孩子们，让他们成为有学问、有德行的人。”

族中的长辈们正赞不绝口，说贾琏为贾家做了件大好事。就在这时，门外忽然传来一阵喧哗声，一个身穿官服的人走了进来，正是贾雨村。他刚从外地任上回来，听说荣国府办义学开学，特意赶来祝贺。

“贾某来迟了，还望各位海涵。”贾雨村躬身行礼，目光扫过院子里的景象，笑着对李先生和贾琏道：“咱们贾家办义学，泽被宗族，真是件大好事。学生也是贾家后辈，虽财小力薄，但愿捐银一百两，支持义学，也作为贾家的子弟尽一份力。”

说着，他从随从手里接过一张银票，递给贾琏：“还望二爷收下。”

贾琏接过银票，心里有些意外——贾雨村向来爱攀附权贵，这次捐银，怕是想借贾家的名声博个好名声。但他还是笑着道：“多谢大人！贾大人的心意，晚辈谢过。务必这就把贾大人的名字写在捐款榜的前列，让族人和孩子们都记着贾大人的善举。”

贾雨村笑得格外开心：“二爷客气了。贾某只是做了些分内之事，能为列祖列宗和我贾家的后世子孙尽一份力，实在是贾某的荣幸。”

族中的长辈们见贾雨村捐了一百两，都纷纷称赞他“仁厚”“有爱心”，贾雨村的脸上光彩照人，又说了些祝贺的话，才笑着离开。

贾琏看着贾雨村的背影，心里冷笑一声——他知道贾雨村的心思，却也不点破。毕竟这一百两银票是真的，能让义学办得更好，何乐而不为？

他把银票递给林之孝：“把贾大人的名字写在捐款榜的第一位，再把银票存进票号，作为义学的备用金。”

林之孝连忙应道：“奴才遵命！”

开学仪式结束后，族人们渐渐散去，孩子们跟着李老先生进了教室，开始读书。

贾琏站在教室外，听着里面朗朗的读书声，心里满是欣慰。凤姐走到他身边，轻轻握住他的手：“琏儿，你看，孩子们多认真。咱们的辛苦没白费。”

“是啊，没白费。”贾琏看着凤姐的笑脸，心里满是柔情，“要是蓉大奶奶还在，看到这一切，定会很高兴。”

凤姐点点头，眼里带着几分伤感：“可儿是个通透的人，她要是知道咱们全了她的遗愿，定会安心的。”

平儿也走到他们身边，笑着道：“二爷，二奶奶，听李老先生跟老爷们说，孩子们都很聪明，只要好好教，将来定能出几个秀才。”

贾琏笑着道：“借你吉言。咱们一起等着那一天。”

第五节

开学后旬余，贾琏总记挂着秦钟——可卿临终前攥着他的手，那双眼眶泛红、满是托付的模样，总在夜里入他梦来。这日午后，他遣人去宁国府问过，得知秦钟已在义学住下，却因初来乍到，性子又内敛，除了读书，竟少与同窗说话，便揣了本新抄的《昌黎先生文集》，亲自往义学去。

义学设在祖茔旁的新院里，五间正房刷得雪白，窗棂上糊着细棉纸，阳光透进来，在青砖地上映出格子影。贾琏刚走到院门口，就听见教室里传来李老先生的吟诵声：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁……”声调平缓，带着江南士子特有的温润。

他放轻脚步，从窗缝往里瞧——秦钟坐在靠窗的位置，青布长衫洗得发白，却浆洗得平整，手里握着支磨得光滑的竹笔，正低头在纸上写着什么。纸页上的字迹清隽，虽略显稚嫩，却一笔一画都透着认真，连“孝悌”二字的竖笔，都写得格外挺直。