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协奏与距离（第2页）

这是一种怎样的细心和……体贴？

我不敢深想。只是默默地将那张纸条抚平，夹进了化学课本里。然后，拿起笔，重新开始演算。

这一次，笔尖流畅了许多。

在下晚自习的铃声响起，大家开始收拾东西时，我犹豫了一下，还是转过头，看向她，用低得几乎只有我们两人能听到的声音说：

“谢谢。”

她正在拉上书包拉链的动作微微一顿，没有抬头，只是极轻地“嗯”了一声，算是回应。

然后，她背起书包，像往常一样，率先离开了教室。

我看着她离开的背影，心里却不像以前那样空落，而是充满了一种难以言喻的、温热的情绪。

那张纸条，像一个小小的信物，印证了我们之间那种心照不宣的、超越了普通同学关系的连接。

我们依旧保持着距离。物理上的，以及言语上的。

但那种距离，不再冰冷，不再令人畏惧。

它变成了一种被默许的、甚至带着某种隐秘亲昵的“安全距离”。

在这个距离内，我们可以无声地交流，可以默契地协作，可以彼此确认存在，却无需打破那层保护着各自脆弱内心的薄膜。

期末的压力像沉重的阴云，笼罩在每个人的头顶。

但在我和徐清弦之间，却仿佛有了一小片独特的、由沉默和默契构筑起来的晴朗空间。

我知道，这种状态脆弱而短暂，如同冰雪覆盖下悄然滋生的嫩芽，随时可能被外界的风雨摧折。

但至少在此刻，在这段兵荒马乱的复习岁月里，这片小小的晴朗，成为了我灰白世界里，唯一鲜活而温暖的色彩。

我收拾好书包，最后一个走出教室。寒冷的夜风扑面而来，我却感觉不到太多的凉意。

掌心仿佛还残留着那张纸条的触感。

心里则装满了那个沉默的、却给予我关键指引的侧影。

沉默的协奏，还在继续。

而心照不宣的距离，成为了这首协奏里，最动人，也最安全的旋律。