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象牙塔初体验（第2页）

那天晚上，她在日记里写道：“我像是一只误入天鹅群的丑小鸭，显得格格不入。也许我根本就不该来这里，这个选择本身就是个错误。”

与此同时，罖尘也在经历着类似的困境。

他试图组织学习小组，在班级群里发了邀请，但只有两个人回应。而其他那些“有背景”的同学——父亲是教授的、在名企实习过的——周围总是围满了人。

第一次项目展示，他准备得很充分，代码写得漂亮，算法也很创新。但在讲解时，他因为紧张而表达不畅，有几个关键点没能说清楚。最终得分很低。

课后，他去了心理医生的诊室。

“我觉得自己又回到了原点。”他说，“好不容易建立起来的自信，在新的环境里一下子就崩塌了。”

医生温和地看着他：“改变环境总是困难的，但重要的是，你已经不是原来的你了。”

【同步镜头：破冰之举】

转机出现在一个偶然的机会。

任千慧在图书馆帮管理员整理书籍时，发现了一个特藏室。那里收藏了很多珍贵的古建筑测绘图纸和地方志资料，大部分都是孤本。她如获至宝，申请了特藏阅览证，每天下课后就泡在那里。

她仔细研究各地的传统民居，记录它们的构造特点、材料用法、空间布局。那些发黄的图纸和手写笔记，在她眼中比任何时尚杂志都有趣。

在一次关于传统建筑保护的课堂讨论中，同学们引经据典，谈论着国际上的保护案例。任千慧静静地听着，直到导师点名让她发言。

她站起来，深吸一口气，开始讲述她在特藏室的研究发现。她不仅提到了古建筑的构造特点，还结合自己的农村经历，讲述了这些建筑如何与当地人的生活融为一体，如何体现着人与自然和谐相处的智慧。

“保护不是把它们圈起来当作展品，”她说，“而是理解它们背后的生活智慧，让这些智慧在新的时代继续发挥作用。”

教室里鸦雀无声，然后响起了热烈的掌声。导师赞许地点头：“你的农村经历是宝贵财富，不要妄自菲薄。”

那天课后，终于有同学主动邀请她一起吃饭。

而在计算机学院，罖尘也找到了突破口。

实验班的课程越来越难，同学们也开始感到吃力。罖尘注意到大家都在为整理知识点而烦恼，于是利用周末时间，开发了一个学习辅助小程序。这个小程序可以自动整理课程重点、生成知识图谱、还能进行错题分析。

他本来只是自己做着玩，偶然被同桌看到后，在班级里传开了。很快，全班同学都在使用这个小程序。

“罖尘，你这个程序太棒了！”曾经对他爱理不理的学霸也主动过来搭话。

“能不能加个功能，可以共享笔记？”

慢慢地，有人开始主动找他讨论问题。在组队完成课程项目时，他的小组也不再是“剩饭组”，而是成了班里最受欢迎的团队之一。

周末给母亲打电话时，他说：“妈，这里的人其实没那么难相处。只要你用实力说话，他们就会认可你。”

【尾声：第一个秋天】

梧桐叶开始飘落的时候，两个人都渐渐找到了自己的节奏。

任千慧不再强迫自己融入那些她不熟悉的圈子，而是把更多时间投入到学术研究中。她的第一篇课程论文——《传统村落空间结构的现代启示》，获得了导师的高度评价：“有扎实的调研，有独到的见解，更难能可贵的是有温度的思考。”

导师还把这篇论文推荐给了专业期刊。虽然最终能否发表还是未知数，但对任千慧来说，这已经是莫大的鼓励。

罖尘的学习小组成了班里最活跃的团队。他们不仅一起完成作业，还开始探讨一些前沿的研究课题。在最近的一次项目展示中，他们小组的作品获得了全班最高分。罖尘的成绩也稳步上升，从最初的28名进入了中游。

更重要的是，他开始享受这种团队合作的过程。不同背景的思维碰撞，确实能激发出更多创新的火花。

任千慧在日记里写：“每个人都有自己的时区。有人22岁就毕业了，但等了五年才找到好工作；有人25岁就当了CEO，却在50岁去世；也有人50岁才当上CEO，然后活到90岁。重要的是，找到自己的节奏。”

罖尘更新了个人签名：“重要的不是起点，是方向。只要你一直在前进，慢一点也没关系。”

秋意渐浓，校园里的桂花香了。那些细小的黄花藏在绿叶间，不张扬，却用香气宣告着自己的存在。

就像这两个在迷航中寻找方向的年轻人，也许还没有耀眼的光芒，但已经在属于自己的道路上，稳步前行。