顾临深一直等在外面，见宋颂出来时眉头微皱，不由关切地问：“出了什么事吗？”

宋颂摇了摇头，笑着安抚道：“没什么。”

顾临深没再多问。

两人溜达回教室，教室里逐渐块垒清晰：项跃、田桐两拨人渐渐有了改过自新的势头，正在飞快刷题；后排的人趴在桌上呼呼大睡，虽然不闹事，却也无心向学。

只要人没瞎跑，宋颂也没有非逼着别人读书的想法。

一般人对自己的身体总是心软的，下不了这样的狠手，除非她遭遇了什么令她难以接受的事。

“老师。”宋颂喊了一声。

音乐老师抬头看他，口里温和地说着“还有事吗”，眼里却分明写着“救救我”。

宋颂顿住。

宋颂神色柔和，轻声说道：“有什么事需要帮忙的话，喊我一声就好。”

宋颂把想让田桐她们参加艺考的事说了出来。

音乐老师闻言微微皱眉。她说道：“我们学校人少，条件也差，音乐课上得少，更没有开设艺术班。想艺考的话，声乐要考, 乐器要考，乐理要考，视唱练耳也得经过长期训练临场反应才不至于慌乱，不是平时喜欢唱歌就行的, 高三再准备怕是有点迟了。”

宋颂记下音乐老师的话，认真说道：“我听过田桐唱歌，她底子很好, 应该不成问题。”

他又提了几个疑问。

音乐老师一一解答。

宋颂语气平和，却透着一股安抚人心的力量，有那么一瞬间，音乐老师想把所有的痛苦倾诉给他听。可是看着宋颂稚气犹存的脸庞，她又把冲动压了回去。

她太难受了，才会想要向这么个少年寻求帮助。

她认得宋颂，长得好的人在哪都会引人注目，她知道这个学生脾气好、交际广阔，不管门卫校工还是师弟师妹与他都挺熟稔。可宋颂到底也只是个普通的高中生而已，听说他爸爸今年还出了车祸，他们家里困难得很。

这种情况下，他拿什么来帮别人？

音乐老师强笑着点点头，目送宋颂离开。

宋颂面露感激地道了谢，才问：“我要是有别的问题，还可以来请教您吗？”

音乐老师点头说道：“只管来问我。”为学生解答疑问本来就是她该做的事。

宋颂满足地转身要离开，走到门边后见办公室里没别的老师，又转头看向郁郁寡欢的音乐老师。

他从小有着过人的洞察力。

这位音乐老师眉间带着抹不去的忧愁，独处时神色恍惚，显然正遭遇着什么难以对人言说的痛苦。她穿着高领毛衣，靠近时依稀能看见她衣领掩映下的脖颈青紫一片，不像是吻痕，至少不完全是，反倒像自己反复搓洗留下的痕迹。