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第793章（第1页）

第793章

似乎因为这一句里面有宝剑两个字，他记得格外清楚。

至于下一句，“忠心”两个字后面的，他就不记得了。

张采给他补上：“忠心安社稷，利口覆家帮。”

“对对对！”张军立即跟着重复。

他背诵完后，张采突然问道：“锅锅，什么是社稷啊？”

张伟一怔，这段时间他一直叫他们跟着读，从来没给他们解释过这些句子的意思。

没想到，今天张采突然自己问起了。

他当即解释起来。

从社稷的国家象征，到社稷承载农耕文明的政治哲学与祭祀文化概念，他都用通俗易懂的话进行解释。

尽管他知道，即便这样解释了，张采也不一定能听懂，但《声律启蒙》这本书中，几乎每一句都包罗着大夏传统文化的经典，只要类似的问题多了，日积月累之下，三个小家伙就会不知不觉中受到传统文化的熏陶。

这对今后形成他们的人生观、世界观和价值观都有帮助。

他就不遗余力的讲解。

果然，听完后张采又问道：“什么是世祖中兴延马武？”

张伟解释道：“世祖中兴延马武，桀王失道杀龙逢，这两句讲的是一正一反两个历史典故。”

“其中世祖说的是东汉开国皇帝刘秀，马武是云台二十八将之一，这个典故说的是刘秀不计较马武之前是绿林军的降将身份，仍然按照马武的战功对他封侯拜将，褒奖的是刘秀作为明君纳贤，而与之形成鲜明对比的是夏桀无道，杀害忠臣龙逢。。。。。。”

他像讲故事一样的讲。

张采、张军和张丽都听得津津有味。

或许，这就是大夏传统文化的魅力所在，短短几个字中，就包含那么多的历史人物，历史典故，还有那么丰富的哲学思想。

古人读书的目的，是明理。

而今人读书的目的，变成了学习基础知识。

目的不同，对自身的修养也不同。