看着师父的眼睛,乐安恍惚想到当初家人还在时她羡慕隔壁的二蛋能读书,跟她爹娘说她也要读书,她爹娘说女孩子是不能读书的,书只有男子才能读,可现在她的师父却说女子也能读书。
她忍不住再次向师父确认:“师父,女子真的能读书吗?”
言蹊这才反应过来乐安为什么表现的这么奇怪,他曾经生活在男女都能受教育的时代,所以让他一时忘了古代教育资源的匮乏和垄断。
言蹊蹲下身和乐安平视,郑重道:“女子当然能读书,女子也是人,是人就有受教育的权利。”
乐安颤声问道:“可我爹娘说书是男子才能读的。”
言蹊轻抚她的发顶:“你爹娘只是没有办法供养所有孩子读书,现在师父可以,所以乐安你愿意读书吗?”
乐安心中酸涩发苦,泪流满面不自觉嚎啕出声,不停点头说“愿意”。正在练武的三个孩子也连忙跑过来手足无措的站着,言蹊示意江渺抱抱乐安,乐康也焦急的拱进姐姐怀里口齿不清的安慰着。
将心中埋藏的不平与委屈发泄完后乐安总算平静下来:“谢谢大家,让你们担心了。”
说完眼神坚定的看向言蹊:“师父,我要读书,我一定不会辜负您的期待。”
言蹊笑了笑:“你只需不辜负自己就好了。”
乐安不知道为什么又想哭了。
将水泥的事暂时放下,言蹊决定先解决几个孩子读书的问题,找人这个事还是得交给他娘,毕竟他又不认识几个人。
火急火燎的跑到他娘的院子把找夫子的想法一提,他娘忍不住皱眉。
“你这要求也忒多了。”
言蹊讨好的给他娘按摩肩膀:“娘你也知道我那几个孩子里有两个女孩,若是要求不多一些只怕找来的全是迂腐之人,到时候不仅孩子难受我也不开心。”
言母眯着眼享受儿子的亲近:“那就找个女夫子单独教她俩。”
“娘我希望她们能和男子学一样的东西,民生吏治律法条陈经商之道,不说精通但求略懂。”
“贪心,”言母拍了拍小儿子的手让他坐下,“罢了,我尽量给你找找。”
言蹊大喜:“谢谢娘,那我先去忙了。”
对着言蹊的背影言母轻骂一声“有事老娘,无事很忙”。
一回到院子言蹊就指挥人将昨日带回来的东西都打开,将所需物品按照比例混合。忙忙碌碌大半天才处理好,言蹊双手叉腰缓解疲惫。看着眼前被框住尚未凝固的圆盘,言蹊重重呼出一口气。
虽然有具体的制作方法,但是有些原件需要再次加工处理,累的呼哧带喘的言蹊觉得这种事还是交给别人干吧,他只需要出个样本就好了。给同样疲累的家丁一人奖励半月月钱,言蹊叮嘱孩子们不要靠近那块圆盘就去洗漱更衣了。
晚上躺在床上的言蹊复盘这几天的行程,卫生纸已经在加工了,水泥也静等凝固就可以了,种子也种下去了,孩子们的教育问题也很快就能解决。
言蹊怡然自得的在床上打了个滚,好像暂时没有什么需要他忙的了,可以安心享受几天了。言蹊怀揣着对咸鱼生活的期待沉沉睡去,可惜注定不能如他所愿。