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考试周的烦恼与决心（第1页）

新的一周刚拉开序幕，冰帝小学的空气却比往常凝重了几分。

走廊里少了往日追逐嬉闹的身影，教室里多了埋头刷题的专注——期中考试的脚步越来越近了。

律转学而来的时机有些微妙，刚在新环境站稳脚跟，就撞上了这场"大考"。

不过对他来说，压力倒不算大。立海大的教学进度本就比冰帝快半拍，加上他向来踏实努力，底子打得扎实，应对考试不算难事。

但岳人就完全是另一番光景了。

"完了完了！这次真的要完蛋了！"红发少年把脸埋在课桌上，发出绝望的哀嚎，"国文要是再挂科，老妈绝对会把我的球拍锁起来！"

上周五的小测成绩单还摊在桌角，鲜红的"58分"旁边，他自己画了个哭丧脸泄愤。

之前他还动过歪心思，想用涂改液把分数改高点。

结果刚拧开盖子就被路过的班主任抓了个正着，不仅挨了顿狠训，还被班主任"贴心"地通知了家长，接到妈妈电话时的"死亡警告"还在耳边回响。

"岳人，你上周不是说要把《平家物语》的重点段落背下来吗？"凤长太郎看着他抓狂的样子，无奈地提醒。

"我背了啊！"岳人猛地抬起头，抓狂地抓着自己的红头发，"可考试考的是《源氏物语》啊！这俩不都差不多吗？不都是古代故事嘛！"

律："。。。。。。"

凤长太郎："。。。。。。"

刚从午睡中抬起头的慈郎，揉着眼睛迷迷糊糊地接话："《源氏物语》。。。。。。是讲怎么打网球的吗。。。。。。zzz。。。。。。"

看着岳人快要把头发挠秃的样子，律犹豫了一下，从书包里掏出笔记本："要不。。。。。。我帮你复习吧？立海大的国文老师教过一些答题技巧，或许能帮上忙。"

岳人像是抓住了救命稻草，眼睛瞬间亮了起来："真的？！律你就是我的天使！"他一把攥住律的手，用力摇晃，"拜托了！只要能保住我的球拍，让我干什么都行！"

于是这天放学后，本该充满球拍撞击声的废弃球场格外安静。

四个少年围坐在看台上，课本和笔记本在膝盖上摊开一片。

"首先要分清和歌的修辞手法，本歌取是化用前人诗句，见立て是借他物喻本意。。。。。。"律拿着笔在笔记本上写写画画，耐心讲解着。

岳人盘腿坐着，眉头拧成一团，嘴里反复念叨："本歌取。。。。。。见立て。。。。。。"突然他一拍大腿，眼睛亮了，"啊！这不就跟网球战术一样吗？本歌取就像基础击球，见立て就是假动作偷袭！"

凤长太郎惊讶地连连点头："这个比喻。。。。。。意外地好懂！"

连一直昏昏欲睡的慈郎都精神了些，小声嘀咕："那挂词就是。。。。。。发球时的迷惑性动作。。。。。。"

律被他们逗笑了："对，这么理解就容易记住了。"

夕阳把天空染成暖橘色，四个人的影子在课本上慢慢重叠。

岳人突然站起身，握紧拳头高举过头顶："好！这次我一定要考及格！为了我的网球拍！为了不被老妈唠叨到耳朵长茧！"

"加油。"律看着他斗志昂扬的样子，嘴角弯起浅浅的笑意。

那颗见证了他们友谊的网球，此刻正安安静静躺在岳人的书包里——是律特意放进去的，说是能带来好运的"幸运物"。

远处教学楼的窗口，班主任小林老师推了推眼镜，望着球场上认真复习的四个少年，嘴角不自觉地扬起了欣慰的笑容。

考试周的烦恼或许还在，但少年们的决心，已经随着夕阳一起，悄悄在心里埋下了种子。

接下来的几天，废弃球场成了他们的“秘密复习基地”。

每天放学后，岳人都像上了发条似的催着大家往球场跑，书包里塞满了课本和习题册，连心爱的球拍都暂时被挤到了角落。

律把立海大的复习笔记整理出来，用不同颜色的笔标出重点：红色是必背的和歌，蓝色是语法难点，绿色则写着岳人最头疼的古文翻译技巧。

“你看这个‘之’字，在不同句子里意思不一样，就像网球的旋转球，角度不同效果也不同。”

律指着笔记举例，岳人盯着字迹工整的页面，突然恍然大悟：“哦！就像我打直线球和斜线球的区别对吧？”

“差不多这个意思。”律笑着点头，转头看见凤长太郎正在帮慈郎划重点，慈郎虽然还会时不时打个哈欠，但铅笔在课本上划下的痕迹却很认真。

阳光透过铁丝网照在他们身上，把书页上的字迹晒得暖融融的。

周二的数学小测成了第一个“战场”。岳人拿到卷子时手心直冒汗，看到最后一道应用题时差点晕过去——正是他前几天总做错的行程问题。

他咬着笔头，忽然想起律教他的“画图法”，赶紧在草稿纸上画起线段，把甲、乙两地标成两个网球场，把速度换算成“打球的往返次数”，居然真的理清了思路。