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我们说好了的不能骗人（第3页）

起码他值得一个道歉。一个正视错误的道歉。

起码事情的真相应该被更清晰地呈现。

时间的流速总是会以人的意志为转移，偶尔快进，偶尔又是粘稠的慢镜头。

陈毓雷厉风行，一周内来过周桨鸣家里三次。

虽然打着照顾儿子的旗号，但第一次带着资料夹和打印的高清照；

第二次带着便携式显微镜和关于槭叶铁线莲种子萌发实验的报告；

第三次带着新鲜标本。

周桨鸣对此：呵呵。

科普插画是项目的第一印象，既要严谨科学，又要直观吸引人。

生长环境、形态特征、濒危原因，逗必须精准无误地传达。

黄转青丝毫不敢懈怠。

纸上标记出了主体植物，背景峭壁，以及比例尺的位置。

槭叶铁线莲只生长在石灰岩悬崖缝隙。

她需要描绘出岩石的质感，狭窄的生存空间。

再观察叶脉走向，边缘锯齿，叶柄长度，茎的缠绕特性，幼嫩部分可能存在的绒毛感，花苞初期的形态。

虽然主体插画是宏观的，但可能需要一个小的放大镜设计，展示花朵或种子的详细结构。

这也需要构思细节框的位置和内容。

而如何在画面中传递濒危信息？

除了环境，黄转青考虑在画面边缘和背景深处，加入一两株状态不佳的同种植物，暗示其生存不易。

黄转青有经验画得快，一周已经完成了初步构图草稿，确定了画面布局。

叶片形态练习稿堆了一小摞。

信息框设计初稿也完成。

这一周里，要不是周桨鸣右肩的伤需要定期换药，都怀疑黄转青可能压根不会把自己从椅子上拔起来。

有时候她自己也感慨，是自己帮周桨鸣换药，还是周桨鸣帮自己维持生命……

第一次敲门时。

周桨鸣手里拎着药袋，带着新买的拖鞋，神情自若：“换药时间到。”

黄转青心思没在他身上，随口应了。

等他脱掉上衣，露出上半身，她才回过神，眼神都不知道该往哪放。

周桨鸣故意：“黄老师，换药就换药，专心点。别对我动手动脚的啊。”

“谁要动你？”黄转青手下力道没控制好，棉签按在伤口边缘。

“得亏你没当医生……不然一天投诉你八百回。”

黄转青瞪他一眼，努力小心翼翼。

第二次换药。

黄转青动作利索，揭开敷料，消毒，涂药，重新包扎。

周桨鸣故技重施：“换药就换药，别趁机占便宜摸我啊。”

黄转青手上动作不停，头也不抬回怼：“怎么？不是你想要我摸你？不是你巴巴地脱了衣服送上门？”

周桨鸣一愣，没料到她会回击，没忍住笑起来。

“是啊，那你摸摸腹肌呗？特意为你练的。”

黄转青手里的胶布贴歪了。

她眼神难以置信的嫌弃：“你是变态吧？”