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2 制度保障现状调查结果02（第3页）

[10]周洪宇，金保华，邬春芹：《关于进一步推进师范院校改革与发展的调查研究》，载《教育研究》，2001（1），53～59页。

[11]实际上，不仅是职业院校，许多新升格的本科院校也以此为自己的培养目标，强调学生的实践环节。但大学不能仅是如此。

[12]何东昌主编：《中华人民共和国重要教育文献（1998—2002）》，海口：海南出版社，2003，241页。

[13]何东昌主编：《中华人民共和国重要教育文献（1998—2002）》，海口：海南出版社，2003，1147页。

[14]斯坦福大学教育学院历史，来源于斯坦福大学教育学院网站，网址：http：ed。stahistory

[15]周钧、李小薇：《美国教师教育专业的宏观结构分析》，载《比较教育研究》，2009（1），77～78页。

[16]彭红莉、谢丽丽：《冯德军教师专业化背景下的教师资格制度改革设想》，载《天津市教科院学报（教师专业发展）》，2011（3），55页。

[17]宋晓曦、李雷：《我国现行教师资格制度存在的问题》，载《沈阳师范大学学报（社会科学版）》，2011，25（3），32页。

[18]宋晓曦：《关于教师资格制度的几点思考——以辽宁省教师资格认证为个案》，载《辽宁工业大学学报（社会科学版）》，2011，13（2），84页。

[19]肖京林：《对我国教师资格制度的反思》，载《科教文汇（师资）》，2011（12上旬刊），8页。

[20]朱玉瑾：《我国教师资格制度实施的现状及对策》，载《教书育人（高教论坛）》，2010（12），41页。

[21]朱玉瑾：《我国教师资格制度实施的现状及对策》，载《教书育人（高教论坛）》，2010（12），40页。

[22]肖京林：《对我国教师资格制度的反思》，载《科教文汇（师资）》，2011（12上旬刊），8页。

[23]肖京林：《对我国教师资格制度的反思》，载《科教文汇（师资）》，2011（12上旬刊），13页。

[24]宋晓曦：《关于教师资格制度的几点思考——以辽宁省教师资格认证为个案》，载《辽宁工业大学学报（社会科学版）》，2011，13（2），82页。

[25]宋晓曦：《关于教师资格制度的几点思考——以辽宁省教师资格认证为个案》，载《辽宁工业大学学报（社会科学版）》，2011，13（2），82～83页。

[26]彭红莉，谢丽丽：《教师专业化背景下的教师资格制度改革设想》，载《天津市教科院学报（教师专业发展）》，2011（3），56页。

[27]李翠丽：《我国教师资格制度改革刍议》，载《考试周刊（师资建设）》，2011（43），27页。

[28]肖京林：《对我国教师资格制度的反思》，载《科教文汇（师资）》，2011（12上旬刊），7页。

[29]朱玉瑾：《我国教师资格制度实施的现状及对策》，载《教书育人（高教论坛）》，2010（12），40页。

[30]吴芳，汤生玲：《从“职业教育教师实践教学能力”反思我国教师资格制度》，载《唐山职业技术学院学报（教育研究）》，2010，8（3），6～7页。

[31]上海市教育委员会：《上海师大制定教师教育改革与创新蓝图》，http：。moe。gov。publicfilesbusimlfilesmoemoe_1740201112128483。html，2012-03-15。

[32]西华师范大学：《学校召开〈教师教育课程标准（试行）〉学习会》，http：jsjy。et。dex。php？option=p;view=article&id=172：2011-11-16-10-27-58&e;Itemid=3，2012-03-15。

[33]湖北师范学院：《教师教育课程标准与人才培养模式改革研讨会召开》，http：s。hbnu。edu。tServlet？status=read&id=5054，2012-03-15；西华师范大学，《学校召开〈教师教育课程标准（试行）〉学习会》，http：jsjy。et。dex。php？option=p;view=article&id=172：2011-11-16-10-27-58&e;Itemid=3，2012-03-15，上海市教育委员会：《上海师大制定教师教育改革与创新蓝图》，http：。moe。gov。publicfilesbusimlfilesmoemoe_1740201112128483。html，2012-03-15；萍乡高等专科学校：《关于组织学习〈教育部关于大力推进教师教育课程改革的意见〉的通知》，http：。pxndisp3。aspx？infoid=1557&wxbdepartmentid=4，2012-03-15。

[34]教育部师范教育司：《2010年学前教育专业学生数量统计》，教育部师范教育司，2011。

[35]常彦：《对师范高等专科学校评估问题的思考》，载《中国高等教育评估》，2007，（3）。

[36]吕京：《高等师范院校本科教学水平评估思考》，载《新西部》，2007（10）。

[37]此处不涵盖职业教师师资培养的专业。

[38]《百年耕耘育桃李，改革发展谱新篇——纪念北华大学教师教育一百周年》，载《中国教育报》，2006年8月28日第3版。

[39]孟洁：《教育硕士教育专业理论课程建设问题与对策思考》，载《集美大学学报》，2003（3），83页。