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音乐室日常（第2页）

像是在喧嚣之外，意外发现了一个安静又治愈的小角落。

郑时月把这一切看在眼里。结合前世的记忆，她比谁都清楚这个年纪的权志龙敏感、要强，背负着巨大的压力。她理解他偶尔的情绪和需要出口的瞬间。

但她聪明地收敛起这份超越年龄的洞察力，只是扮演好一个有点音乐天赋、偶尔能听懂他的话、还会给他打气的邻居家妹妹。能成为未来巨星艰难练习生时期的一个小小的安慰站，这种感觉，确实很不赖。

很快，权志龙身边比较亲近的朋友们都知道了，他通过胜铉哥认识了一个很特别的小妹妹，人好，家教好，最关键的是——在音乐上特有灵气！

他提起时，语气里总会带上一丝自己都没察觉的、与有荣焉的小小炫耀。

于是，他和崔胜铉心照不宣地多了一个共同爱好——往郑时月家跑。

“去小月家”成了他们闲暇时间里最理直气壮、也最令人期待的行程。

实际上，这两个“醉翁之意不在酒”的家伙，是觊觎上了郑时月三楼那个隔音效果绝佳、设备专业且基础齐全的音乐室。比起公司拥挤嘈杂的公共练习室，这里简直是天堂！

这天下午，音乐室里流淌着舒缓的钢琴声，是郑时月在练习指法。

权志龙和崔胜铉则舒服地瘫在角落的懒人沙发里，一人捧着一杯郑时月刚泡好的花果茶，对着摊开的歌词本和曲谱，低声讨论着两周后的月度考核曲目。

空调送出习习凉风，气氛慵懒又专注。

郑时月弹完一曲，便回到靠窗的书桌前。她没有加入哥哥们的讨论，而是摊开了一本厚厚的习题集。

九月份将步入六年级的她，内心却有一个“宏伟”计划：跳级到初中部。

为了在跳级考试中万无一失，她最近像块干涸的海绵，利用一切碎片时间狂补初中知识，目标直指初二甚至初三。

这个打算她在前段时间就和家人商量过。

父母那边一如既往地开明，对她想做的事情无条件支持，只强调“量力而行，开心最重要”。

外婆这边起初有些担忧，怕她年纪太小适应不了初中环境，但在郑时月连日来的撒娇保证和展示出的扎实学习成果面前，那份担忧也逐渐化作了信任和支持。

好在重生前的她本就是个学霸，家人都觉得她想跳级是天赋使然，省去了她不少解释的功夫。

权志龙和崔胜铉讨论完一个段落，稍作休息。

两人看着书桌前那个小小的、脊背挺得笔直的身影，见她学得如此投入忘我，连他们停下讨论都没察觉，不由得起了点恶作剧的心思。两人对视一眼，蹑手蹑脚地起身，像两只准备偷袭的大猫，悄无声息地挪到郑时月身后，伸长脖子去看她在学什么。

原以为只是小学的算术题，映入眼帘的却是复杂的几何图形和密密麻麻的证明步骤。纸张顶端赫然印着“初中几何综合练习题”！

权志龙看着那令人眼花缭乱的图形和符号，脱口而出：“小月，你怎么在看初中的题目？”

旁边的崔胜铉也凑近确认了一眼，惊讶地瞪大眼睛：“莫呀？！这……这确实是初中的内容啊？而且看起来好难！”

正全神贯注于一道需要添加三条辅助线的几何证明题的郑时月，被身后突然响起的、近在咫尺的两道男声吓得魂飞魄散！

“啊——！”一声短促而尖锐的惊叫不受控制地冲出喉咙，她整个人像被电到一样猛地从椅子上弹起来！手里的自动铅笔“啪嗒”一声掉在桌上，滚了几圈。

心脏在胸腔里疯狂擂鼓，仿佛下一秒就要蹦出来。她捂着胸口，小脸瞬间煞白，惊魂未定地转过身，漂亮的杏眼里还残留着未散的惊恐，像只受惊炸毛的小猫，控诉地瞪着两个“罪魁祸首”。

“欧……欧巴们！”看清是权志龙和崔胜铉，那股惊吓瞬间转化为强烈的羞恼和一点点委屈，声音都带上了一丝不易察觉的颤抖，“你们干嘛啊！吓死我了！走路都没声音的吗？！”她气呼呼地瞪着两人，尤其瞪了一眼自家表哥，“胜铉欧巴！肯定是你带头使坏！”

权志龙和崔胜铉也被郑时月如此剧烈的反应吓了一跳，尤其是看到她微微泛红的眼眶和惊魂未定的小模样，两人立刻意识到玩笑开过头了，瞬间化身犯错的小学生。

“米啊内！米啊内！小月亮！”崔胜铉双手合十举过头顶，标准的“投降状”，脸上写满了真诚的歉意和一丝慌乱，“对不起！欧巴错了！不该吓你！”

“对不起！小月！”权志龙也连忙道歉，眼神里带着关切，往前凑了一小步，“吓到你了？真对不起！我们看你学得太认真了，就想偷偷看看你在学什么高深的东西……没想到你反应这么大。”语气里带着点心疼。

崔胜铉脸上堆起讨好的笑，试图转移话题缓和气氛：“小月、小月亮，欧巴们就是好奇，你这小脑袋瓜里装的是什么宝藏？怎么在看这么高深的东西？这绝对不是我们小学六年级学生该看的吧？”他指着那本习题集，一脸不可思议。

郑时月深吸了几口气，努力压下狂跳的心脏，没好气地白了两个“幼稚鬼”一眼，拍了拍胸口：“差点被你们送走……下次再这样，音乐室大门就对你们关闭二十四小时！说到做到！”她弯腰捡起笔，坐下来，拿起习题册，语气恢复了淡定，仿佛刚才被吓得跳起来的不是她，“欧巴们别大惊小怪。我打算跳级，九月份直接去读初中。现在在自学初中课程，准备考试。”她一边说，一边用笔点了点桌上那几本垒起来的初中数学、科学教材，语气平静得像在说“今天天气不错”。

“跳级？！”

“直接读初中？！”