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第八章 大学生眼中的中国革命精神（第1页）

第八章大学生眼中的中国革命精神

河南师范大学许红霞李洪河

2007年7月26日，胡锦涛同志在主持中共中央政治局第四十二次集体学习时，强调“弘扬崇高革命精神和优良革命传统，沿着中国特色社会主义道路奋勇前进”[1]。这里所说的革命精神，其基本内涵可以归纳为：具有坚定信仰和远大目标的革命忠诚精神、为共产主义真理信仰而献身的革命牺牲精神、不畏任何艰难险阻的艰苦奋斗精神、全心全意为人民服务的无私奉献精神。[2]这些精神不仅是推动党和人民事业前进的力量源泉，而且是全国人民尤其是当前大学生“思想和行动的‘总开关’、‘总闸门’”[3]。

为了深入了解在校大学生对革命精神知晓和认同状况，更好地把握大学生思想动态，我们于2012年5月10日至20日对河南师范大学部分本科生、研究生及青年教师以问卷抽样调查的方式进行了调研。共发放问卷300份，有效回收287份，回收率为95。66%。回收的有效问卷包括思想政治教育、政治学与行政学、公共管理、行政管理等专业本科生233人，占81。19%；政治学理论、中共党史、马克思主义哲学等专业研究生49人，占17。07%；青年教师5人，占1。74%。调研对象和内容基本能够反映本校大学生对革命精神的知晓和认同状况。

一、大学生自身状况的基本判断

此次参与调研的河南师范大学的学生大多来自农村，其父母和祖父母是地地道道农民的分别占参与调研人数的72。8%和79。3%，来自于知识分子和工人家庭的仅占11。2%和13。8%；其父母和祖父母是共产党员的分别是18。1%和19%；大学生中有中共党员41人，占14。3%，共青团员239人，占83。3%，普通学生7人，占2。4%。

对中国共产党领导中国人民进行革命、建设和改革的90多年历史，接受调研的学生有61。2%的人表示已经了解（含“有兴趣”和“无兴趣”两个方面），有32。3%的人表示不太了解但有兴趣了解；有67。7%的人认为党的90多年革命史是伟大光荣的，91。8%的人赞同党领导的改革开放和现代化建设的目标。也有5。2%的人不认同党的历史伟大光荣；3%的人不赞同党领导的改革开放和现代化建设目标。

关于人生信仰和理想信念，参与调研的学生有58。6%的人认为人应当有信仰，且有43。5%的人认为共产主义是一定能实现的理想并愿意为之奋斗，但也有53%的人认为共产主义是一种遥远的事与现在无关。83。6%的人表示不信奉任何宗教，15。9%的人信奉基督教、天主教、伊斯兰教、佛教、道教等。

对于个人的未来发展，大学生们多有着自己的人生规划。调研显示，参与调研者有92。2%的人认为人一生应当活得有意义。在对自己的未来规划中，有49。6%的人选择毕业后考研，38。8%的人选择就业。对于自己未来的工作意向，有44。8%的人愿意终生从事科研工作或教师，也有19。8%的人选择公务员和干部工作，另有14。7%和15。1%的人选择了经商和进公司。说明大学生社会发展选择的多样化。

二、对中国革命精神的知晓度和知晓途径

（一）对英模人物及其精神的知晓状况

调查显示，分别有43。5%、67。7%、22。4%的人知晓白求恩、雷锋、张思德的故事和事迹。对王杰、欧阳海和刘英俊，则仅有7。8%和14。7%的人表示知晓。相比之下，参与问卷的大学生对雷锋的全心全意为人民服务、助人为乐、钉子精神、爱憎分明、爱读书写日记等故事和事迹的知晓程度，要远远高于白求恩和张思德以及其所代表的“毫不利己，专门利人”的共产主义精神和国际主义精神、“中国共产党和党领导的人民军队全心全意为人民服务的精神”；大多数学生并不知晓王杰、欧阳海和刘英俊及其舍己救人的事迹。

图8-1对白求恩（系列1）、雷锋（系列2）、张思德（系列3）、王杰（系列4）的故事或事迹的知晓度

对新中国成立以后的英模人物及其革命精神，大学生的熟知程度明显较高。调查数据显示，有83。6%的学生知道大庆油田和王铁人，63。8%的学生知道“铁人”王进喜“为国分忧、为民族争气”的爱国主义精神、“宁可少活20年，拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神、“有条件要上，没有条件创造条件也要上”的艰苦奋斗精神、“干工作要经得起子孙万代检查”“为革命练一身硬功夫、真本事”的科学求实精神、“甘愿为党和人民当一辈子老黄牛”的奉献精神等“铁人精神”。对当代人民干部楷模焦裕禄“吃苦在前，享乐在后，心里装着群众，唯独没有自己；实事求是，脚踏实地，艰苦奋斗，不向困难低头，不断开拓进取；清正廉洁，无私奉献，为人民利益鞠躬尽瘁，死而后已”的精神和孔繁森“热爱人民，无私奉献”的精神，分别有67。7%、73。3%的学生表示知晓。

（二）对历史事件及相关革命精神的知晓状况

调查显示，有94%的参与问卷的学生知道五四新文化运动，有46。6%的学生知道五四运动天安门游行和火烧赵家楼的故事，有88。8%的学生知道遵义会议，有68。5%的学生知道八路军三五九旅在南泥湾开荒的故事，有76。7%的学生知道毛泽东、朱德在井冈山开辟革命根据地的故事，有90。9%的学生知道陕北革命根据地延安，有59。9%的学生知道西柏坡与中国革命的关系。这说明大学生们对中国共产党的历史已有相当高程度的了解与认知。

对于革命精神，大学生们大多比较了解。调查显示，分别有78。4%、74。6%、88。4%、72。4%、74。6%、75。9%、78。9%的学生知道遵义会议精神、南泥湾精神、抗战精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神、改革开放精神；但仅有28%、34。9%、36。2%的学生知道红安精神、沂蒙精神、古田会议精神。这说明大学生们对曾经学习过的或媒体经常宣传的一些革命精神的了解较多，而对一些日常学习和工作生活中较少接触的历史事件及其精神比较生僻，也知之不多。

图8-2对红旗渠精神（系列1）、南泥湾精神（系列2）、抗战精神（系列3）、“两弹一星”精神（系列4）、抗洪精神（系列5）、载人航天精神（系列6）的知晓度

（三）对革命英模和革命精神的知晓时间和知晓途径

从河南师范大学的调查来看，目前大学生们一般都是从小学阶段就对革命英模和革命精神有所了解了。如调查显示，分别有82。8%、81%、37。9%、61。2%、59。1%的学生在小学阶段已经知道白求恩、雷锋、张思德、愚公移山和焦裕禄的故事，初中阶段了解的仅分别占13。4%、2。6%、15。9%、24。1%和28%。这说明传统的历史或思想政治教育对学生思想的塑造有非常重要的作用。